HERMANAS AGAZZI

HERMANAS AGAZZI

 BIOGRAFÍA

Rosa (1866-1951) y Carolina Agazzi (1870-1945) pedagogas italianas formadas en la Escuela Normal de Magisterio de Brescia. En 1927 se jubilaron de su labor docente pero continúan su labor en torno al Asilo de Brescia.

 CONTEXTO HISTÓRICO

Guerra y pobreza, trabajo con distintas lenguas y dialectos de Italia, en los inicios del siglo XIX carecen de unidad política y además Napoleón Bonaparte en sus conquistas invade la península e incorpora los estados italianos a su imperio.

 MÉTODO DE ENSEÑANZA

Parece un método contrapuesto al de Montessori que nace de la crítica del método de Froebel. Es un método económico, ya que emplea utensilios de uso diario; el niño aprende utilizando la intuición, pero siempre ligada a la vida.

Se realizan actividades de la vida cotidiana (lavarse, vestirse…) y se le proporciona al niño un ambiente cálido similar al del hogar. Además se apoya en la educación del lenguaje, cultivando el canto y ritmo corporal.

 CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA

- Niño: libertad, espontaneidad, creatividad y por la presencia de la actividad lúdica. Acoge a niños de diferentes clases sociales.

- Infancia: globalización, aspectos afectivos.

- Escuela: sin estructuras donde se perseguía la felicidad del niño. La tarea del maestro sería la de guiar al niño en el aprendizaje lógico-matemático y lingüístico.

- Aula: distribución circular.

- Personalidad: los aspectos de personalidad más cuidados son el físico intelecto y ético-social.

 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

- Conocimiento del niño a través de la observación.

- Carácter globalizador.

- Valoración de la actividad por el niño.

- Valor de la alegría y del orden.

 APORTES A LA EDUCACIÓN

Fue aportada a la educación parvularia en 1894 caracterizado por ser un método de cualquier nivel económico, pretende formar alumnos capaces de actuar por iniciativa propia, donde el maestro es tan solo una ayuda y estímulo del niño. El objetivo primordial es la higiene y salud.

 OBRAS

- Lingua Parlata, Brescia, Tipografía, editrice Queriniana, 1910
- L´arte della poccole mani, 3° edición, Brescia, sociéta editrici "La Scuola",1936.

- IL método Agazzi-Pascuali. Programma di educazione infantile. En colaboración con M. Boldini

 CONCLUSIÓN

- Método real y hogareño.

- Método contrapuesto al de Montessori, ya que ayuda a los niños a adaptarse al mundo.

- Pertenecen a la Escuela Nueva aunque no se aplican en la práctica.

Indicadores de evaluación de trabajo agazzi

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